Araştırmacılar Neslihan Tuğçe Özyeter
Neslihan Tuğçe Özyeter profil resmi
Neslihan Tuğçe Özyeter Dr. Öğr. Üyesi KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 6 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 1 TR Dizin Atıf 1
6 Yayın
11 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0003-1558-1293

Uzmanlık Alanları

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Kurum

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Öğretmenlerin Değişime Yönelik Tutumları ve Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkide Öz Yeterliğin Aracı Rolü
Yazarlar: Gülşah Sevinç , Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1081464
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 948

0

3

948

Farklı yanıtlar farklı duyuşsal özelliklerle ilişkili midir? CHAID analizi çalışması
Yazarlar: Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1132687
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 249

0

1

249

Yayınlar

Ortaokul Öğrencileri için Öğrenilmiş Çaresizlik Eğilimi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Ömer Kutlu , Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2023 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.1247438
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 546

0

546

PISA Türkiye Uygulamalarında Düşük ve Temel Performans Düzeylerindeki Öğrenci Başarısının Yordayıcıları
Yazarlar: Ömer Kutlu , Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2023 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.1034256
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 346

0

346

Öğretmenlerin Değişime Yönelik Tutumları ve Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkide Öz Yeterliğin Aracı Rolü
Yazarlar: Gülşah Sevinç , Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1081464
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 948

3

948

Farklı yanıtlar farklı duyuşsal özelliklerle ilişkili midir? CHAID analizi çalışması
Yazarlar: Neslihan Tuğçe Özyeter
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1132687
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 249

1

249

Adaptation of the Children's Perceived Academic Self-Efficacy Scale: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Neslihan Tuğçe Özyeter , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.958871
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

0

1956

Türkiye’deki Öğrencilerin Fenle İlişkili Duyuşsal Özelliklerindeki Eğilimin PISA 2006-2015 Uygulamalarındaki Ortak Maddelerle İncelenmesi
Yazarlar: Neslıhan Tuğçe Özyeter , Fatma Kızıltoprak
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.755078
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 357

0

357

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Editör , Yayın Editörü , Editör Yardımcısı , Mizanpaj Editörü , Sekreter

Hakemlik

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Adaptation of the Children's Perceived Academic Self-Efficacy Scale: Validity and Reliability Study
Yazarlar: Neslihan Tuğçe Özyeter , Ömer Kutlu
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.958871
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1956

1

0

1956

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.